继续医学教育项目的过程管理  

作　　者：高萍[1] 张永[1] 马国平[1] 姚启盛[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院附属太和医院,442000

出　　处：《浙江临床医学》2012年第3期360-361,共2页Zhejiang Clinical Medical Journal

摘　　要：继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是医疗卫生专业技术人员从学校毕业后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法等“四新”为主要内容的一种连续的、终生的教育方式。各级、各类继续教育项目则是继续医学教育的载体，本院自2006年至今，共申报各级各类继续医学教育项目262项，共获得并成功举行国家、省级和市级等继续医学教育项目156项。在举办继续医学教育项目中，不断探索，将过程管理运用于继续医学教育项目的组织、安排和管理等工作中，在重视其项目申报的同时，更注重其实施过程的督导和培训结果评价，取得良好的效果。

关 键 词：继续医学教育项目 过程管理 卫生专业技术人员 继续教育项目 项目申报 教育方式 培训结果 毕业后 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]