吉尔吉斯斯坦汉语教学前景预测研究  

Prediction for Chinese Teaching in Kyrgyzstan

作　　者：梁云[1] 史王鑫磊[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学双语师资培训中心 [2]新疆师范大学国际文化交流学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2012年第2期56-62,共7页Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition)

基　　金：新疆维吾尔自治区普通高校重点人文社会科学重点研究基地"中亚汉语国际教育研究中心"阶段性研究成果

摘　　要：文章从吉尔吉斯斯坦汉语教学的实地调查出发,以学生对汉语教学工作的量化评析为基础数据,通过聚类分析检验数据是否具有预测的可能性,通过因子分析提取公因子,之后拟合回归方程模型,并通过评价,确定模型的有效性,从而获得吉尔吉斯斯坦汉语教学工作发展的预测数据。之后,将数据与汉语教学工作发展的现实相结合,预测吉尔吉斯斯坦汉语教学工作的未来发展趋势,提供汉语教学与推广工作所需的参考资料。Based on a case study of the Chinese teaching in Kyrgyzstan and the data of the students＇ quantitative assessment,the paper discusses the probability of such prediction with cluster analysis and obtains the common factor through factor analysis,and finally establishes a regression equation model.This model is used to predict the Chinese teaching in Kyrgyzstan and offers useful information for its future development.

关 键 词：吉尔吉斯斯坦 汉语教学 预测 因子分析 回归方程模型 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]