护理专业学生生命教育的调查研究  

作　　者：陈玲[1] 孙丽芳[1] 华危持[1] 

机构地区：[1]江苏常州卫生高等职业技术学校护理系,213002

出　　处：《护理实践与研究》2012年第6期95-97,共3页Nursing Practice and Research

基　　金：江苏省卫生厅立项课题(J200914);江苏省职业技术教育学会立项课题(200855)

摘　　要：目的:了解护理专业学生生命价值观现状,探讨开展生命教育的途径与方法。方法:通过问卷调查学生对生命的认识、自我现状的认识、安全生活方式的认识、健康生活方式和态度的认识、生命教育的认识以及对他人关爱的认识等六个方面的认识。结果:大部分学生虽认识到生命来之不易,但对如何尊重、珍爱、守护生命认识不足,关心他人的意识尚未形成,不能适应现代护理专业职业素养的要求。结论:护理专业学生树立正确人生观和职业成长需要开展生命教育,可从培养教师生命教育能力、完善专业课程体系、开展特色实践活动等方面着手。

关 键 词：护理 生命教育 调查 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]