大学生合作型亲社会行为的发生机理与培养  

作　　者：李颖[1] 罗涤[2] 袁利[1] 

机构地区：[1]重庆大学通信工程学院,重庆400044 [2]重庆大学党委学生工作部,重庆400044

出　　处：《学术交流》2012年第4期189-192,共4页Academic Exchange

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"新生代大学生合作型亲社会行为的发生机制研究"(10JDSZ3097)

摘　　要：合作型亲社会行为是亲社会行为的主要类型之一,也是大学生必备的基本素质。大学生合作型亲社会行为的发生包括内部动力(善良动机和心理满足)、外部动力(同伴群体和社会环境)以及效果助力(过程顺利和结果良好)三大因素,同时遵循善良动机推动→同伴群体支持→社会环境鼓励→行为过程顺利→行为结果良好→个体心理满足的良性循环过程。在三大因素中,外部动力的作用尤为突出。应从心理动机、思想环境、同伴群体、教育模式四个方面着力培养大学生合作型亲社会行为。

关 键 词：亲社会行为 合作型亲社会行为 大学生 发生机理 对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]