大学生思想政治理论课学习效果归因分析及其对策研究  

作　　者：胡聪干[1] 卢晓贞[1] 

机构地区：[1]华中师范大学,湖北武汉430079

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2012年第4期27-29,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2008年教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"高校思想政治理论课教育教学测评体系研究"(08JZD0004)阶段性成果

摘　　要：思想政治理论课教学是高校德育教学的主要组成部分。本文通过对武汉地区十所高校的问卷调查,用归因理论来分析大学生思想政治理论课学习效果不理想的原因,提出提高大学生思想政治理论课学习效果的应对策略。

关 键 词：思想政治理论课 学习效果 归因分析 大学生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]