论思想政治教育工作中的心理疏导方法  

作　　者：赵立宏[1] 漆仲明[2] 

机构地区：[1]六安职业技术学院人文系,安徽六安237000 [2]皖西学院政法学院,安徽六安237012

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2012年第4期157-159,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题;课题编号:DEA100221;安徽省教育厅人文社会科学研究项目;课题编号:2010sk395

摘　　要：党的十七大报告明确指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"[1]报告中"人文关怀"和"心理疏导"的提出,进一步丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作者的视野,有利于增强思想政治工作的亲和力和实效性。因此,准确把握心理疏导的内涵意义,深化对心理疏导在改进思想政治教育工作中的功能地位分析,拓展心理疏导在思想政治教育过程中的运用途径,意义必将重大深远。

关 键 词：心理疏导 思想政治教育工作 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]