美国公共图书馆与中小学图书馆联合办馆模式研究——以格林敦联合图书馆为例  

作　　者：于春明[1] 

机构地区：[1]北京大学信息管理系,北京100871

出　　处：《图书馆理论与实践》2012年第3期82-83,87,共3页Library Theory and Practice

摘　　要：联合图书馆作为公共图书馆与学校图书馆联合的形式,很好地发挥了公共图书馆在教育方面的作用,而且对于公共图书馆在资金有限的情况下,扩展其服务的覆盖范围,发挥公共图书馆在文献保障方面的作用,也起到了推动的作用。本文以美国格林敦联合图书馆为例,就公共图书馆与中小学图书馆联合的模式进行研究,以期对国内相关研究有所借鉴。

关 键 词：美国 公共图书馆 中小学图书馆 联合图书馆 

分 类 号：G259.712[文化科学—图书馆学]