相互动词句法体现的认知动因  

作　　者：张秀芳[1] 

机构地区：[1]济南大学外国语学院,山东济南250022

出　　处：《绍兴文理学院学报》2012年第2期86-89,共4页Journal of Shaoxing University

基　　金：济南大学科研基金项目(X1119)

摘　　要：英语中的相互动词有多样化的句法体现。相互动词要求两个(组)动作参与者具有相同的性质和地位,即使参与者在语义上的地位相同,人们也可以从不同的角度对相互情景加以识解,由此造成相互动词在句法上的不同体现;其认知动因主要包括认知突显的结果、事件域认知模型下的概念化以及认知主体的移情选择等。

关 键 词：相互动词 句法体现 认知动因 

分 类 号：H313[语言文字—英语]