药理学实验教学的几点思考  

作　　者：王超云[1] 张树平[1] 许勇[1] 杨茗[1] 栾海云[1] 杨美子[1] 张晓帆[1] 

机构地区：[1]滨州医学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第10期119-119,121,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：辩论式教学法在现代药理学教学中应用研究(中华医学会医学教育分会,编号:2010-13-41)

摘　　要：药理学实验是理论教学不可或缺的重要组成部分,在巩固理论知识,培养实验技能,提高学生综合素质等方面发挥着重要作用。但由于实验教学方法单一,实验内容陈旧缺乏创新性,教师思想守旧、自身素质低下等原因,严重地制约了学生实验技能、综合素质及专业能力的提高。加强教师自身修养,合理应用计算机多媒体技术,注重视听教材的应用,积极开展创新性科研,建立有效地评估机制能有效地促进药理学实验教学的发展,获得预期的实验教学目标。

关 键 词：药理学实验教学 多媒体技术 视听教材 创新性科研 评估机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]