通过“望、闻、问、切”培养学生的创新意识与实践能力  

作　　者：万桂芳 

机构地区：[1]南昌市实验中学

出　　处：《考试周刊》2012年第21期171-172,共2页

摘　　要：作为素质教育的一门重要的学科—音乐教育,其性质是促使受教育者的自主性得以发现、发展、实现的实践活动,它所承担的根本任务就在于培养学生的探索精神和创新意识。

关 键 词：望闻问切 创新意识 实践能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]