认知疗法在护理本科生技能考核中的应用  

Application of cognitive therapy in skill examination of nursing undergraduates

作　　者：俞利强[1] 邓秀丽[2] 冯忠贤[1] 

机构地区：[1]河北北方学院附属第一医院 [2]河北北方学院(护理系)

出　　处：《护理研究（下旬版）》2012年第3期860-861,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：河北省张家口市2010科技攻关项目;编号:1022035D

摘　　要：护理技能是护生进入临床实习前必须具备的工作能力,是护生综合知识掌握程度的体现[1]。在护理本科生技能培训中加入心理干预方法,重视培训全程护生心理状态的调适,使护生以积极心态面对培训与考核,为进入临床实习和从事护理工作奠定基础。

关 键 词：护理本科生 技能考核 认知疗法 应用 技能培训 心理状态 临床实习 工作能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]