心理控制源与社会支持对职业成熟度的影响  

作　　者：祁丽[1] 陈健芷[2] 尹慧茹[3] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院,哈尔滨150030 [2]哈尔滨师范大学,哈尔滨150025 [3]黑龙江大学,哈尔滨150080

出　　处：《金融理论与教学》2012年第2期94-97,共4页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目(面上项目)"大学生心理控制源与利他行为发展及关系研究"(12512117);黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划青年专项课题"黑龙江省金融专业大学生职业成熟度课程干预研究"(HGJXHC110576)

摘　　要：探讨心理控制源与社会支持对大学生职业成熟度的影响。采用《内控性、有势力他人和机遇量表》、《社会支持评定量表》和《大学生职业成熟度量表》对403名大学生进行问卷调查。大学生职业成熟度在性别、家庭住址、家庭人际关系方面差异显著;不存在年级差异。内控性与职业成熟度存在显著正相关;机遇、有势力他人与职业成熟度存在显著负相关。客观支持和主观支持与职业成熟度存在显著正相关。心理控制源和社会支持与大学生职业成熟度存在显著相关,影响大学生职业成熟度的总体发展状况。

关 键 词：心理控制源 社会支持 职业成熟度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]