中外合作办学引进课程双语教学调查及对策研究  

作　　者：王金权[1] 范富春[1] 祖维[1] 王冬冬[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院

出　　处：《中国轻工教育》2012年第2期94-96,共3页China Education of Light Industry

基　　金：江苏省高等教育学会重点资助课题(ZZKT09266);江苏省淮安市科学技术局资助课题(HAS2010060)

摘　　要：本文通过对某教学型本科高校中印(印度NIIT)合作办学、中新(新加坡)合作办学专业引进课程采用双语教学进行调查研究。调查发现引进课程虽然在教学资料、授课方法、考核方式等方面与国际接轨,但课程采用双语教学却出现了教师课堂不讲英语,学生学习专业知识困难、英语水平提高缓慢等问题。本文针对存在的问题,给出了相关对策与建议。

关 键 词：合作办学 双语教学 调查 对策 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]