“3235”柔性化实验教学体系探索  

作　　者：谭敏生[1] 陈虹[1] 鹿江春[1] 谢卫星[1] 汪凤麟[1] 

机构地区：[1]南华大学计算机科学与技术学院,湖南衡阳421001

出　　处：《计算机教育》2012年第8期107-110,共4页Computer Education

基　　金：2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通2011-315-193);湖南省2009年研究生精品课程项目(KC2009B021);南华大学2009高等教育研究与改革项目(2009PP011);南华大学2008年学位与研究生教育教学改革研究项目(200801)

摘　　要：实验教学是高等院校教学工作的重要组成部分。文章针对网络工程专业的实验教学提出三种能力、二个平台、三个层次和五大模块的"3235"实验教学体系的基本思想,探讨以"三种能力"为目标、"二个平台"为环境、"三个层次"为主线、"五大模块"为内容的实验教学体系,论述"3235"实验教学体系对实验室建设的基本要求。

关 键 词：“3235”实验教学体系 柔性化 网络工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]