我国主流价值观教育的隐性路径  

作　　者：常青[1] 

机构地区：[1]武汉大学马克思主义学院

出　　处：《学习月刊》2012年第6期18-19,共2页

基　　金：2011年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目;课题号2011JYTz061

摘　　要：随着经济全球化、政治多极化、思想多样化和网络信息化的迅猛发展以及我国改革开放的深入,传统的主流价值观建设路径逐步走向僵化、孤立、甚至无力的局面。新的历史时期,

关 键 词：隐性路径 价值观教育 经济全球化 政治多极化 网络信息化 价值观建设 改革开放 多样化 

分 类 号：F114.41[经济管理—国际贸易]