高职思想政治教育接受机制优化途径研究  

作　　者：闫乃鹤[1] 孙藜玮[1] 

机构地区：[1]烟台职业学院,山东烟台264670

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2012年第1期3-4,共2页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职教育往往被认为是职业教育,而忽视思想政治教育的重要性,同时所反映的思想政治教育质量不高也是一种不争的事实。高职的思想政治教育的接受是接受主体、接受客体、接受媒介、接受环境和传导者等要素相互影响、相互作用的过程。只有深入分析接受机制中的各个构成因素,才能够不断的优化接受机制,实现思想政治教育的发展和完善。

关 键 词：思想政治教育 接受机制 优化 高职 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]