网络环境下化学校本课程实践案例  

作　　者：孙宇红[1] 

机构地区：[1]溧阳市光华高级中学

出　　处：《中小学电教（下）》2012年第5期40-40,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：学校的多媒体网络教室，创设了便于进行自主学习的个人探究环境：每位学生一台电脑，随时可以上网寻找资源．同时创设了便于进行课堂交流的交互教学环境，多媒体教学系统能实现广播教学、转播示范、分组教学、语音传输等交互操作，学生在人、机、网络、教学资源高度整合的环境下通过协作、探究、讨论、交流、互相帮助主动建构知识意义，让学生成为学习的主人，改变了传统的学习方式，提高信息素养，通过开放的、多边互动的探究学习．不断提升学习的能力。下面我谈谈校本课程《环境污染与防治》的教学设计。

关 键 词：网络环境 课程实践 学校 《环境污染与防治》 多媒体网络教室 多媒体教学系统 案例 自主学习 

分 类 号：TP393.18[自动化与计算机技术—计算机应用技术]