图式理论在临床医学大专英语阅读教学中的应用  

作　　者：谢蕴瑾 

机构地区：[1]文山州卫生学校

出　　处：《考试周刊》2012年第27期95-96,共2页

摘　　要：如今的专业英语阅读课堂仍然采用传统的教学模式,课堂教学效果不尽如人意,许多学者提倡把图式理论运用于专业英语阅读教学中,解决当前在英语阅读课堂存在的一些问题,帮助学生克服阅读理解的困难,提高专业英语教学质量。作者结合教学实践经验,谈谈图式理论在临床医学大专英语阅读教学中的应用。

关 键 词：临床医学 大专英语阅读教学 图式理论 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]