早期健康教育干预对早产儿近远期发育的影响  

作　　者：李长莲[1] 钟传兰 肖艳琼 

机构地区：[1]江西省吉安市遂川县妇幼保健院,江西吉安343900

出　　处：《中国医药指南》2012年第12期742-744,共3页Guide of China Medicine

摘　　要：目的 探讨早期健康教育干预对早产儿近远期生活质量、行为、智能发育的影响.方法 将138例早产儿分为干预组（70例）和对照组（68例）.干预组早产儿出生后即提供早产儿常规护理,同时重视对家长进行健康教育.出院时给予家庭护理指导及指导家长从早产儿出院后1~2周开始按照〈挖掘儿童潜能始于零岁〉一书中新生儿行为和0~3 岁教育的方法进行教育.对照组给予常规的早产儿护理及育儿指导.两组早产儿在一个月分别进行体格发育检查和3、6、12个月龄时用CCDC 进行行为智能发育评估测试.结果 干预组早产儿1个月体质量,身长较出生时的增长值均高于对照组,差异显著（P＜0.05）,行为、智能发育测试,干预组早产儿发育商,明显优于对照组（P＜0.05）.结论 早期健康教育干预对提高早产儿近远期的生活质量有重要意义,对其生长发育有积极的影响.

关 键 词：早产儿 早期健康教育干预 发育商 生长发育 

分 类 号：R722[医药卫生—儿科]