刍议在高等院校专业课教学中践行科学发展观  

作　　者：刘春卓[1] 汪立新[1] 刘洁瑜[1] 

机构地区：[1]第二炮兵工程学院304教研室

出　　处：《时代教育》2012年第9期169-169,共1页Time Education

摘　　要：本文针对目前高等院校专业课教学中存在的若干普遍性问题,分析了问题产生的深层次原因。依据科学发展观的重要指导作用,提出了解决和克服这些问题的方法,对高等院校专业课教学水平的提高有一定的借鉴意义。

关 键 词：专业课教学 科学发展观 高等院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]