中国留学生的自我挑战与自身发展——简评加拿大某高校中国留学生的学习适应过程  

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作  者:刘玲[1] 

机构地区:[1]南京大学金陵学院

出  处:《考试周刊》2012年第31期20-21,共2页

摘  要:随着教育国际化的升温,越来越多的国外高校希望招收国际学生,实现校园学术和文化的多元化。在加拿大,中国留学生已经成为最大的国际留学生群体,中国学生在加拿大的学习现状因此成为教育各界的关注焦点。本文采用定性的研究方法,深入考察加拿大中国留学生学习适应情况,剖析主要成因,并评价他们的学习经历,给准备赴加拿大留学的中国学生提供相应学习适应策略。

关 键 词:中国留学生 加拿大 学习适应 学术挑战 自身发展 

分 类 号:G648.9[文化科学—高等教育学]

 

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