对研究生联系本科生班级制度的探析与思考  

作　　者：侯辉[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学地球与环境学院,安徽淮南232001

出　　处：《宿州学院学报》2012年第1期102-104,共3页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽理工大学思想政治教育研究课题(2009~2010年度)"研究生联系本科生班级制度建设研究"

摘　　要：通过分析当前高校本科生、研究生的学习特点和思想变化情况,结合本科生班级管理需要,提出了研究生联系本科班级制度;建立了按学科联系、个人联系、组织联系相结合的三种不同"联系"方式,以帮助、指导本科学生学习生活、社会实践、科研、择业考研等;最后分析了研究生要处理好"联系"工作与自身学习、与学生管理者、与学校管理要求的关系。对该制度的研究为全面加强大学生教育管理工作和提高研究生素质,提供一定的理论指导和实践方法。

关 键 词：研究生 学生教育管理 本科班级 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]