浅谈岗位角色扮演法在会计教学中的应用  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]青岛市职业教育公共实训基地,山东青岛266000

出　　处：《科技信息》2012年第17期265-265,共1页Science & Technology Information

摘　　要：传统的会计教育,无法让学生深刻领会各会计岗位具体的职责和权限,导致毕业生无法快速、准确地适应会计工作。论文提出岗位角色扮演法,并将其引入到会计教学中,由教师根据实际创设案例活动情境,引导学生根据已有的知识技能和生活经验,分角色扮演讨论完成经营活动的过程和方法。这不仅增强了学生的知识和技能,提高分析和解决问题的能力,更有助于学生深刻会计岗位的职责,为更快适应工作夯实基础。

关 键 词：会计教育 会计岗位 岗位角色扮演 创设案例 

分 类 号：F23-4[经济管理—会计学]