浅析当前我国高校文化素质教育评价体系存在的问题及对策  

作　　者：李运庆[1] 

机构地区：[1]国家林业局职业教育研究中心,江苏南京210046

出　　处：《吕梁教育学院学报》2011年第4期30-33,共4页Journal of Lvliang Education College

基　　金：学校2010年度教研教改重点课题"警察院校质量文化建设研究"(课题编号:ZD10101)的阶段性成果

摘　　要：自1995年正式启动素质教育以来,我国高校文化素质教育取得了显著成效,大大提高了人才培养的质量和水平。但与此同时,与之相配套的评价体系却并不健全,在某种程度上对文化素质教育的顺利开展产生了消极的影响和作用。因此,必须探索、构建科学、合理的文化素质教育评价体系,以此确保文化素质教育的顺利开展和有序进行。

关 键 词：文化素质教育 评价体系 问题 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]