大学生抗挫素质现状的调查研究  

作　　者：邓军[1] 张旭东[2] 傅安国[3] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院土木与建筑工程系,四川成都611731 [2]肇庆学院教育学院,广东肇庆526061 [3]海南大学应用科技学院,海南海口571101

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第5期53-56,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生生涯发展受阻的心理成因及其教育对策"(11YJC710008);广东省高等学校思想政治教育重点课题"大学生抗挫素质的现状及教育对策"(2008CZ014)

摘　　要：从挫折承受力和挫折排解力两个维度探讨大学生在受挫频率、期望水平、个性特征、心理准备、社会支持、认知水平、生活经历、意志品质、信心、人际交往、应变能力、归因和挫折排解力等方面的抗挫素质,并对其进行量化的分析。结果显示,学生抗挫素质的现状从总体来看是良好的,但仍有约1/5的大学生抗挫素质现状不容乐观。为此,提出若干教育建议,以期为挖掘、培养和提升大学生的抗挫素质,减少挫折情境和挫折感的发生,促进大学生心理健康提供理论支持。

关 键 词：大学生 抗挫素质现状 调查 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]