“卓越工程师”教育培养计划与师资专业化问题研究  

作　　者：郭炜煜[1] 包万平[1] 

机构地区：[1]华北电力大学高等教育研究所

出　　处：《大学（研究）》2012年第5期27-34,26,共8页University(Academic)

基　　金：北京市教育委员会共建项目"高等工程教育创新型人才培养过程优化与实践";华北电力大学本科教育教学改革研究项目"高等工程教育改革与卓越工程师培养计划研究--以电力能源类"卓越工程师"培养为例"的研究成果之一

摘　　要："卓越工程师教育计划"是国家确定的重大改革项目,对工程教师的专业化发展提出了知识综合化、技能工程化、教育专业化、视野国际化的要求,但目前我国工程教育与"工程"实践脱节严重,制约着"卓越工程师"的培养。因此,建设一支满足"卓越工程师"培养要求的"工程化"高水平教师队伍是当务之急,这需要我们明晰师资队伍建设途径,回归工程育人理念,深入工程实践训练,促进工程产学交流,完善工程教师评价。

关 键 词：教育计划 工程师 培养计划 专业化 师资 教育规划 教育改革 核心竞争力 

分 类 号：T-29[一般工业技术]