不同类别大学新生心理健康状况比较分析——以武汉某高校为例  

作　　者：付慧娥[1] 艾波[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学,湖北武汉430205

出　　处：《咸宁学院学报》2012年第4期41-43,共3页Journal of Xianning University

基　　金：湖北省教育厅人文社科项目"心理学视角下湖北高校师生关系现状与对策研究"(2009y066);武汉工程大学2011年教育研究项目"大学新生心理健康现状调查分析"研究成果

摘　　要：采用症状自评量表(scl-90)对综合性大学新生进行调查,结果表明,强迫因子在各类新生心理问题检出率和平均检出率上都高居第一,大学新生中出现较多的心理问题是强迫、人际关系敏感等。不同类别新生心理健康状况存在显著差异,专科生心理健康水平最好,其次为本科生和成教生,国际学院新生心理健康水平排在最后。综合性大学在新生心理健康教育工作中,在统筹规划的基础上,要分层次分类别制定具体方案,有针对性地开展心理干预与教育工作。

关 键 词：心理健康 症状自评量表 大学新生 比较研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]