我国“教育成本”领域研究的现状及展望——基于对新时期文献的计量和内容分析  

作　　者：李倩[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院

出　　处：《中国校外教育》2012年第5期46-47,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"构建城乡一体化的教育体制机制研究";项目编号:10JZD0041

摘　　要：为更好地把握今后我国教育投资与教育成本的研究方向,促使其良性发展,采用文献计量和内容分析相结合的方法,从时间分布﹑作者分布﹑基金分布﹑研究方法﹑期刊分布﹑研究内容几个方面对近年来教育成本研究的文献进行了系统回顾和分析。结果发现,国内有关于教育成本的研究正迈入第二个发展的高峰期;这一研究领域中高产作者人数较少,发文量小,未形成稳定的核心研究群体;研究越来越受到政府和社会各界的关注;研究方法上思辨倾向突出,缺乏多元研究方法意识;论文具一定的研究水平且在教育类期刊以外均有发表;该领域的研究热点在教育成本核算管理、教育成本与教育投资等问题上。

关 键 词：教育成本 教育成本研究 文献计量法 内容分析法 

分 类 号：G353.1[文化科学—情报学]