近代中国大学教育学科设置的四种模式  

作　　者：项建英[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,金华321004

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2012年第2期84-89,共6页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"学术史视野下的近代中国大学教育学科研究"(课题批准号:DAA100188)

摘　　要：在近代中国高等师范、国立综合性大学、教会大学和私立大学中,由于各大学教育学科的教育理念、课程设置、学术研究、培养目标等不同,教育学科的设置模式也不一样。四类不同性质大学的教育学科既相互竞争又相互促进,共同推进了近代中国大学教育学科的现代化历程。

关 键 词：近代中国 大学教育学科 设置模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]