环境科学系统性、设计性专业实验教学模式的研究与实践  

作　　者：张国盛[1] 和树庄[1] 刘嫦娥[1] 张唯[1] 

机构地区：[1]云南大学生命科学学院,云南昆明650091

出　　处：《高校实验室工作研究》2012年第2期4-5,13,共3页

基　　金：国家特色专业建设项目(TS756);云南大学教学改革研究项目

摘　　要：专业实验教学过程担负着培养学生专业实践技能的重要作用。根据专业实验教学中所呈现的基础性与创新性、设计性相结合的普遍趋势,有针对性地进行了环境科学专业系统实验教学的改革。在结合各相关课程的理论教学过程的基础上,通过开设与目前重大环境问题密切关联的一系列研究探索性实验教学内容,有效疏通了理论教学与系统实验教学的闭合环节,强化了基础理论和实践应用之间的贯穿联系。经过6年的摸索实践,已经初步构建出全新的专业系统实验教学模式,并形成了具有鲜明特色的环境科学系统实验教学体系。

关 键 词：环境科学 系统实验教学体系 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]