浅谈图书馆研究性学习的建设性思索  

作　　者：董静[1] 

机构地区：[1]浙江大学图书与信息中心对外服务部

出　　处：《时代教育》2012年第11期162-162,共1页Time Education

摘　　要：研究性学习作为一种新的教学模式和学习理念，它赋予了现代教育以全新的内涵和要求，也对我国高校的教学模式产生了深刻的影响。而研究性学习离不开图书馆，同时它对图书馆的各项工作也提出了相对较高的要求。研究高校图书馆如何为学生研究性学习提供服务，对促进高校教学的改革和发展具有重要意义。

关 键 词：图书馆 研究性学习 建设性思考 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]