校本课程资源开发与书院人文精神挖掘  

作　　者：黄南婷[1] 

机构地区：[1]九江学院高教研究室,江西九江332005

出　　处：《九江学院学报（社会科学版）》2012年第2期120-122,共3页Journal of Jiujiang University：Social Science Edition

基　　金：教育部人文社会科学研究基金资助项目"校本课程决策研究"(编号09YJA880086)

摘　　要：书院教育为中国古代人文精神的形成、传承与创新,做出了独特的贡献,为当今道德品质的培养与教育提供了丰富的理论与实践经验。通过充分挖掘书院人文精神的内涵,建立校本课程资源;践行书院人文精神,活化课程资源;传承书院人文精神,固化课程资源,来实现校本课程资源开发中对书院人文精神的挖掘。

关 键 词：校本课程资源 书院人文精神 开发 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]