浅论研究型教学模式中的科教关系  

作　　者：冯哲圣[1] 陈金菊[1] 吴勇[2] 郝昕[1] 

机构地区：[1]电子科技大学微电子与固体电子学院,成都610054 [2]四川省经济信息中心,成都610021

出　　处：《学位与研究生教育》2012年第6期24-26,共3页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：电子科技大学"211工程"三期课程教学建设重点项目"工科类研究生课程‘研究型’教学模式研究"(项目编号:2008ZD104)的阶段性研究成果

摘　　要：从构建研究型教学模式角度,分析了研究生课程教学中科研与教学、科研能力的培养和理论知识传授、高校科研与可促进教学的科研之间的辩证关系,剖析了研究生课程研究型教学模式中科研的定位与体现。

关 键 词：研究型教学模式 科研 教学 关系 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]