论高校特色专业建设过程中的专业特色定位原则与过程  

作　　者：郝小礼[1] 王海桥[1] 邹声华[1] 刘何清[1] 刘荣华[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学能源与安全工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第7期82-84,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省特色专业建设项目;湖南省教改项目(G21114);湖南科技大学教育教改重点课题G30501)

摘　　要：专业建设是高等学校最重要的教学基本建设,是高校人才培养的前提基础和保障条件,特色专业建设是高校提高教学质量、提升市场竞争力的重要手段。科学准确地定位专业特色,是特色专业建设的关键环节之一。本文对高校特色专业建设过程中的特色定位问题进行了探讨,提出了高校专业特色定位的六条原则,以及专业特色定位的一般过程。

关 键 词：高等学校 特色专业建设 特色定位 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]