新媒体环境下《思想道德修养》课文化情境研究  

作　　者：张少元[1] 

机构地区：[1]西安科技大学,陕西西安710054

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2012年第4期150-151,共2页New Western

基　　金：西安科技大学2009年校培育基金(编号:2009063);2010年度陕西省教育厅科研计划项目(2010JK182)阶段性研究成果

摘　　要：新媒体打破了传统课堂的情境区隔,使"前台"与"后台"区域并存,对高校《思想道德修养》教学提出了严峻的挑战。教师必须主动建构文化情境,积极营造良好的文化氛围,采取多重手段直达学生"后台区域",构建以学生为主的教学情境。

关 键 词：传播情境 文化情境 新媒体 后台区域 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]