儿科带教老师运用目标教学法带教体会  

作　　者：胡怀凤[1] 刘淑芹[1] 程雅玲[2] 

机构地区：[1]吉林省辽源市中心医院,136200 [2]辽源职业技术学院医药分院

出　　处：《中国误诊学杂志》2012年第15期3976-3976,共1页Chinese Journal of Misdiagnostics

摘　　要：目的为了提高儿科护生的临床带教效果。方法辽源市中心医院自2008年以来采用目标教学法带教实习护生79名，采用阶段性多样化教学手段，将带教内容从四个方面进行考核评定。结果实习是一个从理论到实践，理论与实践相结合的过程，是实习护生踏入医疗护理工作的第一步，采用不同手段的带教，提高护理质量，起到事倍功半的护理效果。结论运用这些方法，提高了儿科护生掌握实践技能的能力。

关 键 词：教育 护理/方法 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]