分层次教学法在专业课教学中的应用  

作　　者：陈巴国 

机构地区：[1]福建省永安职业中专学校

出　　处：《职业》2012年第17期20-21,共2页Occupation

摘　　要：现阶段中职学生文化基础素质低,学力习能参差不齐,厌学情绪浓,师生教学互动不畅,教学实效不高,教学质量难以提高。本文从分层次教学法入手,结合教学实际,针对学生学习力的差异,以"因材施教"、"以人为本"的教学理念,对分层次教学法的应用进行探讨。

关 键 词：分层次教学法 学习主体 学力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]