务实创新:媒介融合时代的美国新闻教育及其启示——访美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚博士(下)  

作　　者：潘祥辉[1] 孙志刚[2] 

机构地区：[1]浙江传媒学院新闻学院 [2]美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心

出　　处：《浙江传媒学院学报》2012年第3期43-49,共7页Journal of Zhejiang University of Media & Communications

基　　金：2010年浙江省新世纪教改项目<媒介融合背景下新闻人才实践能力培养路径探索>;浙江传媒学院2010年校级教改项目<开发校园媒体打造实践平台--以校媒操作平台建设为核心的新闻人才培养路径初探>的研究成果

摘　　要：媒介融合时代的到来给全球的新闻业态带来了强烈的冲击,也给高校的新闻传播学教育带来了挑战。美国密苏里大学新闻学院从2005年开始新设了媒介融合专业,并且从本科层次一直延伸到研究生层次,他们在专业设置与人才培养上的做法和经验或许可以为我们提供启示。在美国堂纳德.W.雷诺玆新闻研究院科研副主任、美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚博士看来,密苏里新闻学教育模式的核心就是务实和创新。他们既注重实践教学,也注重通识课程及新闻伦理教育,而且十分注重校办媒体在人才培养中的作用,并能够与时俱进,不断调整。在孙志刚博士看来,美国新闻业虽然正在经历数字化的洗礼,但不失规范。对于传媒院校而言,媒介融合时代更要致力于培养严肃而负责任的新闻工作者。

关 键 词：媒介融合 务实创新 新闻教育 密苏里方法 孙志刚 

分 类 号：G21[文化科学—新闻学]