新时期费曼物理教学思想给我们的启迪  

作　　者：王小兰[1] 孟桂菊[1] 周宏弟[1] 杨银梅[2] 

机构地区：[1]黄冈师范学院物理与电子信息学院,湖北黄冈438000 [2]湖北省黄冈中学,湖北黄冈438000

出　　处：《黄冈师范学院学报》2012年第3期68-71,共4页Journal of Huanggang Normal University

基　　金：湖北省教育科学"十一五"规划2010年度重点课题(2010A052);2010年湖北省高等学校省级教学研究课题(2010308)

摘　　要：理查德.费曼由于物理教学上的杰出成就,荣获了1972年奥斯特教学奖章,他的物理教学思想值得我们永远学习与发扬光大。本文对费曼物理教学思想给我们的重要启迪进行论述:特别的"痴好"——酷爱教学;在物理学习和研究中大胆探索和创新;物理教学中要理论联系实际;物理教学目标的多维度。本文还就新时期物理教学观念与策略的传承与创新进行了探讨:学习费曼,热爱学生,热爱教学;转变教育教学观念,追求教育教学的创新性;既追求科学原创,更要提倡产、学、研相结合,强调理论联系实际;通过物理教育教学改革培养创新人才等以适应新世纪迅速变化和剧烈的竞争。

关 键 词：新时期 费曼 物理 教学思想 启迪 

分 类 号：G662[文化科学—教育学]