当今中学生生物显微镜操作技术水平及相关问题探究  

作　　者：翦卫星[1] 

机构地区：[1]湘潭职业技术学院

出　　处：《网友世界》2012年第12期70-71,共2页Net Friends

摘　　要：目的：了解当今中学生在原初、高中期间学习生物学实验课掌握生物显微镜（下称显微镜）操作技术的水平（下称水平）。方法：对2011年秋季入学的新生整群抽样20个班进行问卷调查。结果：本省学生887人，外省学生54人。城镇学生少（15．81％），农村学生多（84.10％）。有73．51％的学生既接受了老师示教、课堂操作或看录像等多种教学方式上课。实验课学生课堂操作率省内重点中学（331／419=78.99％）明显高于一般中学（321／468=68.59％），显微镜操作技能水平达到四会的仅有1747％，还有43．63％根本不会操作显微镜。结论：入校后必须补上显微镜基本知识和基本技能课，使同学们的显微镜操作技术水平达到“三会水平”以上，这样有利于教学，有利于同步向深度和高度发展。

关 键 词：中学生 显微镜 操作技术 水平 探究 

分 类 号：O661.1[理学—分析化学]