完善大学生“德育答辩”的探索  

作　　者：韩保清[1] 

机构地区：[1]太原理工大学阳泉学院

出　　处：《中国高等教育》2012年第13期74-75,共2页China Higher Education

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11122)的研究成果

摘　　要：近年来．大学生普遍存在重视专业知识学习．轻视思想品格完善．对德育的理解存在片面化和低层次的倾向。同时多元化社会信息和思想观念，导致了大学生中道德标准的多元化、价值观念的多元化：特别是理工院校的规模日益扩大．人数不断增加．提高高校教学质量的问题日益突出．并表现在德育工作水平的提升上。近年来．太原理工大学阳泉学院把学生德育当作提高教学质量的关键来抓．把德育内涵建设作为提升大学生整体素质和核心竞争力的突破口。2006年开始在大学生中开展“德育答辩”的工作．并对大学生“德育答辩”进行了新的思考和探索，

关 键 词：德育答辩 大学生 高校教学质量 专业知识学习 学生整体素质 太原理工大学 核心竞争力 多元化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]