基于驱动式案例教学法的VB案例设计策略  

作　　者：谭瑛[1] 

机构地区：[1]云南财经大学信息学院,云南昆明650221

出　　处：《计算机教育》2012年第13期53-57,共5页Computer Education

摘　　要：Visual Basic程序设计是很多高校培养学生编程能力的首选课程,但在实际教学过程中普遍存在教学效果不佳、学生学习积极性不高、学习效果差的问题。针对这种现状,文章提出在VB程序设计教学中使用驱动式案例教学的观点,并结合实例着重对案例的设计、组织策略进行分析。

关 键 词：VB程序设计 驱动式案例教学 案例设计策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]