辽宁省高职高专院校体育人文教育现状研究  

作　　者：刘玉忠[1] 

机构地区：[1]抚顺师范高等专科学校,辽宁抚顺113006

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第14期106-108,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：<"木桶理论"视角下的高校公共体育教学构建的研究>辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度一般课题立项(JG11DB257)

摘　　要：高职高专院校体育课程是为培养既德才兼备,又具有新型生命观、健康观、运动观、审美观,并能够适应现代社会变革的应用型专门人才而设置的.在体育课程体系中人文教育是其精髓所在.本文通过对辽宁省高职高专院校体育教学人文教育现状的调查,提出大学生应更深刻地理解体育,加强大学生人文体育的素养,全面推进高职高专院校的素质教育,加强对大学生体育人文文化的传授,提高大学生体育人文文化素养,满足大学生对体育文化知识的广泛需求.

关 键 词：高职高专 体育人文教育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]