高校实验室安全管理与教育模式研究  

作　　者：邹绍芳[1] 李新辉[1] 吴开华[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《中国电力教育》2012年第9期110-111,共2页China Electric Power Education

基　　金：杭州电子科技大学2011年度高教研究实验室建设专项项目(项目编号:SYYB1102)资助的研究成果

摘　　要：高校实验室安全至关重要。近年来高校实验室事故频发,警钟长鸣。安全管理,教育先行,加强安全教育是保证实验室安全的重要因素。首先要制定可执行性强的各项实验室安全管理制度,实验室安全责任明确到人。其次要推行实验室安全准入制度,对进入实验室的不同人员有针对性地采取不同的安全教育方案,新生采用3级安全教育模式,老生和研究生采取自主教育模式,对进入实验室的教师也要加强培训。让安全意识和安全知识深入到每个人的心中,共同创造一个平安和谐的教学科研环境。

关 键 词：实验室安全 安全责任人制度 安全准入制度 安全教育模式 自主教育模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]