词汇单位语义派生机制多维阐释  

作　　者：王洪明[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学

出　　处：《中国俄语教学》2012年第3期14-18,共5页Russian in China

基　　金：2011年度教育部人文社会科学青年项目"俄汉阐释动词词义的元语言释义对比"(项目编号:11YJC740099);2012年度黑龙江省教育厅人文社会科学项目"俄汉阐释动词词义的元语言释义对比"(项目编号:1252b005);2011年度国家社科基金项目"俄语动词隐喻机制研究"(项目编号:11BYY123)的阶段性研究成果

摘　　要：词汇单位语义派生机制可从三个方面加以研究:形态层面,意义层面,认知层面。这三个层面代表了语言学中词汇单位语义派生研究的不同发展阶段。厘清三者之间的相互关系,对揭示词汇单位的语义派生机制有着重要意义。

关 键 词：形态层面 意义层面 认知层面 

分 类 号：H35[语言文字—俄语]