关于优秀教师的个案研究——以《放牛班的春天》中的马修老师为例  

作　　者：张秀丽[1] 刘爱国[2] 

机构地区：[1]聊城大学东昌学院基础部,山东聊城252000 [2]聊城大学东昌学院电子科学系,山东聊城252000

出　　处：《教育教学论坛》2012年第28期30-31,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：山东省教育科学"十一五"规划课题(2010GG181)

摘　　要：文章依据人本主义教学理论,从人人都有创造潜能、真诚、尊重、移情地理解四个方面分析马修老师转变问题儿童的艺术,从而证明马修就是人们心目中的优秀教师形象。

关 键 词：《放牛班的春天》 马修 教育 优秀教师 

分 类 号：G905[文化科学]