例谈基本图形的教学  

作　　者：靳荷艳[1] 

机构地区：[1]北京市第五中学分校

出　　处：《新课程学习》2012年第7期154-156,共3页

摘　　要：将同—个基本图形放到不同的背景中，就会得到大量表面上变化莫测，但本质相同的题目。针对这类题目，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生运用基本图形解题的能力尤为重要。下面以“一个相似基本图形及其应用”为例，介绍一下如何开展基本图形教学。

关 键 词：图形 教学 学习方法 学生 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]