保安族家庭教育与性别社会化研究  

作　　者：勉卫忠[1] 

机构地区：[1]青海师范大学人文学院

出　　处：《甘肃民族研究》2012年第2期52-56,共5页Ethno-National Studies in Gansu

摘　　要：一个人的性别意识是在家庭环境、社会环境中逐渐形成的，是心理和社会反应作用的结果，而不是生理的必然结果，即性别社会化的结果。在探讨男女两性成长历程中的角色扮演时，我们往往以生命周期这种具有层次性、过程段的内容来分析，他（她）们是如何实现性别角色的社会化而又怎样体现其行为特征的。处于生命周期的儿童期、青春期在性别社会化历程中家庭教育起着至关重要的作用，“家庭是儿童、青少年走上社会生活前的演习场，家庭教育是儿童、青少年实现社会化，由自然人转变成为社会人的必由之路”，

关 键 词：性别社会化 家庭教育 保安族 生命周期 儿童期 家庭环境 性别意识 社会环境 

分 类 号：C913.68[经济管理]