大学生成就动机影响因素及在教学中的应用研究  

作　　者：侯燕玲[1] 

机构地区：[1]贵州大学职业技术师范学院,贵州贵阳550003

出　　处：《中国科技信息》2012年第16期193-193,共1页China Science and Technology Information

基　　金：贵州大学"基于CDIO培养模式的程序设计实践教育创新研究"教改项目

摘　　要：很多研究者发现,影响学生学业成绩的因素很多且较复杂,但是成就动机与学习成绩呈现某种程度的正相关。通过对成就动机理论及我国大学生成就动机因素的研究,提出了把成就动机的研究结果应用于大学本科的教学中,以提高大学生的学业成绩和教师教学质量。

关 键 词：大学生 成就动机 教学 应用 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]