多元音乐与和谐社会——双重乐感的音乐教育理念之实践意义的深层阐释  

作　　者：张欢[1] 王茗[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学音乐学院

出　　处：《中国音乐》2012年第2期1-4,24,共5页Chinese Music

基　　金：全国哲社艺术学十一五规划项目"双重乐感的理论与实践";编号07ED77

摘　　要：2005年9月15日,在联合国成立60周年首脑会议的讲坛上,胡锦涛主席发表了题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲话,郑重提出了新时期关于构建"和谐世界"国际秩序的新命题。此后,中国领导人又多次在国内外重大仪式场合,大力倡导"和谐世界"的新构想。"和谐世界"已成为一种顺应时代潮流、代表人类共同意愿的国际秩序新构想和新范式。[1]在此构想和范式下,对和谐社会的实现方式、路径、原则的探讨也不断深入,本文从音乐教育领域的角度,探讨多元音乐文化教育在和谐社会建设中的重要意义。

关 键 词：多元音乐文化 和谐社会 双重乐感 音乐教育 

分 类 号：J69[艺术—音乐]